|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
index |
Zajzoni Rab István Elméleti LíceumLiceul Teoretic "Zajzoni Rab István" Săcele
AZONOSÍTÓ ÉS ELÉRHETŐSÉGI ADATOK, INTÉZMÉNYVEZETŐKIntézményi azonosító (SIIIR-kód): 0861101641 Megye: Brassó Település neve (román neve): Négyfalu (Săcele) Településtípus: város Település közigazgatási besorolása: községközpont Közigazgatási központ: Négyfalu Postacím (utca, házszám): str. Brașovului nr. 107 Telefon: 0268-274190 Fax: 0268-274190 E-mail: [email protected] Honlap: http://www.liceulzajzoni.ro/ Facebook-oldal: https://www.facebook.com/liceul.zajzoni.kozepiskola/
Igazgató: Székely Melinda Igazgatóhelyettes: -
OKTATÁS SZERKEZETE ÉS EGYÉB INTÉZMÉNYI ADATOKTulajdonjogi helyzet: állami Finanszírozás: költségvetés (ingyenes) Oktatás típusa: normál (tömeg) Oktatás nyelve: magyar Jogi státusz: jogilag önálló
Felettes intézmény: - Alárendelt intézmények: - Oktatás szerkezete (elérhető oktatási szintek): óvoda, elemi (0-4. osztály), általános (5-8. osztály), líceum Magyar tannyelvű oktatás szerkezete (magyar nyelven elérhető oktatási szintek): óvoda, elemi (0-4. osztály), általános (5-8. osztály), líceum
OKTATÁS SZERKEZETE ÉS EGYÉB INTÉZMÉNYI ADATOKIntézményben működő csoportok/osztályok száma: 16 Intézményben tanuló diákok száma: 285
Magyar oktatás részletes létszámadatai, oktatási szintek szerinti bontásban (alárendelt intézmények nélkül):
Oktatási szint |
Csoportok/osztályok száma |
Gyerekek/diákok száma |
bölcsőde |
0 |
|
|
|
0 |
|
|
|
óvoda |
3 |
2 |
2 |
0 |
76 |
54 |
44 |
0 |
elemi |
5 |
0 |
|
0 |
87 |
0 |
|
0 |
általános |
4 |
0 |
|
0 |
68 |
0 |
|
0 |
szakképzés |
0 |
|
|
0 |
0 |
|
|
0 |
líceum |
4 |
|
|
0 |
54 |
|
|
0 |
posztlíceum |
0 |
|
|
|
0 |
|
|
|
ÖSSZESEN |
16 |
2 |
|
0 |
285 |
54 |
|
0 |
*csak óvodai oktatás esetében
Magyar nyelvű középiskolai és posztlíceumi szakkínálat:
Oktatási szint |
Szakok megnevezése |
• Szakképzés |
- |
• Líceum |
|
elméleti |
természettudományok |
vokacionális |
- |
technológiai (műszaki) |
- |
• Posztlíceum |
- |
*csak óvodai oktatás esetében
|
|
|
|
|
|
|